10月10日是第29个“世界精神卫生日”。为进一步做好疫情常态化下的心理健康教育工作，宣传、普及心理健康知识，引领学生心理成长，我校以此为契机，从10月10日起，开展了为期一个月的“世界精神卫生日”宣传活动。日前，活动顺利完成，落下帷幕。

本次活动，以 “弘扬抗疫精神，护佑心理健康”为主题，以重在引导，立足发展为目标，精心规划教育过程，努力实现内容的丰富性和形式的多样化。

以宣传为重点，积极营造校园心理文化环境。利用多媒体和运动场大屏幕，播放了省卫健委制作的心理健康公益宣传片，宣传心理健康知识，激发学生关注心理健康的主动意识。

组织学生积极参与省卫健委“百万点击率”精神卫生知识答题活动。通过答题丰富同学们的精神卫生、心理健康知识储备。

在教学楼一楼大厅推出了精神卫生知识宣传展板、新生心理健康维护知识宣传展板。帮助学生增强对心理健康的认识，掌握调适心理健康状况的方法和技巧。

发挥系部的能动作用，以班级为单位召开“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”主题班会。通过班会集中宣传、普及心理健康知识，扩大心理健康教育受益面

举办了“弘扬抗疫精神，护佑心理健康”手抄报比赛，引导学生用生动、形象的方式弘扬抗疫精神，宣传心理健康知识。

以问题为导向，及时了解学生心理健康状况。通过教育部中国大学生心理健康测评系统进行学生心理健康状况普查；通过谈话、观察、日常工作等途径完成心理异常倾向重点关注学生梳理；建立心理重点关注学生档案，开展关心关爱谈话。努力做到心理问题早发现、早解决，避免极端心理事件发生。

以校系联动为突破口，指导、鼓励学生公寓、各系部二级心理健康辅导站立足实际，开展形式多样的教育活动。如，心理情景剧大赛、心理健康知识讲座、心理健康工作技能培训、心理辅导、关心关爱谈话等等。通过一系列活动的开展，普及精神卫生和心理健康知识，营造重视心理健康、关注心理健康的良好氛围。

以成长为目标，积极调动学生的生力军作用。加强对学生骨干的培养和指导，提升其心理问题识别、心理健康工作开展的技能水平。开展了“把一束光留在心中”寝室心理联络员成长小组、“团结一心，面向未来”新生适应朋辈心理辅导等活动。以其为要素，积极构建成长平台。

本次活动的开展，对于宣传普及精神卫生、心理健康知识，完善学生心理健康防御体系发挥了重要作用。在以后的工作中，我们将进一步加强工作法的思考，立足新时期学生心身发展规律和成长需要，创新形式，拓宽路径，切实助力学生心理成长。