为聚焦重点，破解难题，进一步提高心理健康教育工作针对性，“5.25”大学生心理健康教育月期间，我校以“聚力同心，战疫同行”为主题深入开展心理健康教育“四个一”专项行动。即，组织一次专题辅导报告、开展一次关爱谈心帮扶活动、推送一批网络文化成果、举办一次集中会诊，积极推进学校心理健康教育工作向纵深化发展。

活动中，通过钉钉直播、云课堂等方式面向全体学生开展了题为“聚力同心，战疫同行”的心理健康辅导报告会。针对疫情防控期间学生在认知、情绪、人际关系等方面出现的心理困惑、心理压力及时进行疏导，帮助其掌握心理调适的技巧，提升应对挫折的能力。

组织心理健康专兼职教师、各系部学生工作副主任参加教育部思政司“5.25”心理健康教育线上集中会诊暨总结交流视频会。聆听了北京师范大学、清华大学、海南省教育厅等的心理健康教育工作典型案例分析、专家点评、工作经验介绍，观看了心理健康教育活动成果展示。通过集中会诊的方式进一步掌握心理健康教育工作中具体问题的解决思路、实操技巧，明确当前心理健康教育工作的主要问题及工作要求，为复学后学校心理健康教育工作的开展做好准备。

利用QQ群、微信群等平台，以图画、视频等方式分六期推送了一批心理健康教育网络文化成果。在普及心理健康知识的同时，提高学生心理健康教育活动参与度，扩大心理健康教育工作受益面，积极促动了心理健康教育工作实效性的提升。

进行学生心理健康状况排查。及时对有心理需求及心理重点关注学生进行梳理，通过网络、电话等形式与学生谈心谈话，认真开展“一对一”关爱谈心帮扶活动。梳理问题清单和帮扶台账的同时，将解决心理问题和实际问题相结合，力求清晰把握学生心理动态，及时对学生心理成长提供关爱、帮助与指导。

对于本次活动的开展，各系部高度重视，认真组织。积极发挥二级心理健康辅导站的能动作用，完成学校规定动作的同时，结合自身特点和学生实际，大力开展云班会、云微课、心理健康教育主题诗朗诵、绘画等有实效、有特色的教育活动。积极普及心理健康知识，增强学生心理健康意识，引领学生心理成长，推动了心理健康教育工作关口前移。

心理健康教育“四个一”专项行动的开展，进一步加强了学生心理健康服务体系建设，特别是在当前抗击疫情的背景下，对于聚焦提升学生心理免疫力，引领学生健康成长发挥了积极的促动作用。我们将以此为契机，深入探索心理健康教育工作科学化、规范化、长效化机制。不断创新方法，拓宽路径，切实为广大学生成长成才提供支持与保障。