疫情就是命令，防控就是责任。学前与特殊教育系在李波书记、高庆春主任的指挥下，把握政策要求，落实工作责任，制定防控预案，成立了包含18名班主任辅导员在内的防控疫情工作专项小组，班主任辅导员们提高了政治站位，明晰了工作责任，细化了工作流程，她们在困难面前，坚守初心，服务学生，精心施策，创新方法，紧紧围绕“人盯人” “手牵手”“心连心”校-系-家-生联动抗“疫”暖心“套餐”摸排模式，认真维护全系1158名学生的安全稳定， 宛如“战士”般时刻诠释着班主任辅导员的责任与使命。

一、“大数据式”“ 盯”人，信息化统计效率高

抗“疫”期间，我系严格执行“九·十·五”工作机制，即每天上午九点前完成所有学生的健康状况、居住定位钉钉调查，基本消除信息死角、确定学生居住位置准确、无舆情问题。每天十点前上报完成省教育厅学生身体情况调查。每天通过“系-学管-辅导员-家长―学生”五级对数据进行审核研判，确保信息排查零差错。

疫情发生以来，班主任辅导员们严格执行疫情防控“零报告”、“日报告”制度，实时追踪，动态管理，确保不漏下一个基本数据，不放松一个可疑信息，她们笑称自己是抗疫路上的 “表”姐和“表”哥。

疫情防控无小事，为做好全面摸排学生信息，随时跟踪学生行程，精准掌握学生健康状况，班主任辅导员们通力合作创新了效率高的大数据式“盯”人方法。大家互通有无，交流分享，掌握了小助手提示健康打卡、打卡人数统计、未打卡同学及时提醒等方法，尤其在统计健康打卡人数，导出数据方面大大提高了工作效率。

班主任辅导员们感言：“现在数据线上‘自动跑’，我可以有更多时间关注那些居住一类小区学生、隔离观察的学生、不在父母身边居住的学生，还有残疾学生、孤儿以及心理有问题的学生，及时给予他们更多的帮助和心理辅导”。

“之前人工摸排需要花费挺的时间，现在大家数据提交得更及时了，准确性更高了，排摸更彻底了，我们也可以花更多的时间在数据与信息的研判上，精准施策提供第一手可靠的基准数据。”

二、“定位式”“ 盯”人，你在哪儿？我在哪儿？

针对定位功能班主任辅导员们在群里又做起了交流培训，每位辅导员真正运用好定位功能实现“定位式”盯人全方位掌握学生的居住位置、健康状况，真正做到你在哪儿？我在哪儿？我们一起心连心！

每日通过“系-学管-辅导员-家长-学生”五级对数据进行审核研判，积极开展好家庭联防联控工作，确保信息排查零失误、零差错。他们统计的是一个个数据，惦念的却是那一句句的平安。

同时，辅导员通过学生工作群和家长群大力宣传、普及科学防疫抗疫相关知识，提高学生及家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。

三、“倡议式”“ 盯”人，温暖人心，一宅到底

疫情就是命令，生命重于泰山。防控疫情，我系制定了多种形式的暖心“倡议式” “盯”人套餐。

套餐一：元宵佳节前夕，为防止学生聚集，李波书记致全系师生、学生家长一封信，倡议大家共克时艰，携手渡难关。

套餐二：宅宣言：积学有素 灯火可亲

新型冠状病毒的疫情仍未过去，此时此刻，为“国家做贡献”的最好方式就是宅在家里，宅在家如何更有趣、更充实呢？学生在系班主任辅导员的倡议下进行了“宅宣言”暖心行动。

套餐三：充实专业知识，提升专业技能，抗“疫”暖心倡议在行动

班主任辅导员们群策群力，引导学生发挥专业特长，针对不同阶段学生、不同的学业任务、不同的职业生涯规划目标，制定相应的专业知识学习和专业技能训练，班主任辅导员用自身良好的专业素养满足学生专业成长需要。

我们一起看一看学生用专业技能、专业知识抗“疫”行动瞬间吧！

疫情期间结合学生的专业技能，坚持丰富好学生生活，融入家庭感恩教育，同时，加强学生政治思想引导，传播社会正能量。高效实现“人盯人”到“手牵手”和“心连心”的转变，切实打好疫情防控阻击战。

四、“解压式”“盯”人，隔离不隔心，心理辅导传递温暖

面对突如其来的肺炎疫情，面对开学推迟、升本推迟、教师资格考试推迟，部分同学身心承受着不可忽视的压力，可能出现恐慌、焦虑、烦躁等负面情绪，班主任辅导员耐心倾听，客观分析，正向引领，家校合作，一起携手，共渡难关。

结合大学生的实际情况，根据不同年级的不同需求，积极开展有针对性的工作。及时获得学生心理动态信息，在学校心理健康指导中心的指导下，积极开展心理健康知识的宣传、心理干预与心理指导工作。

五、“平台式”“ 盯”人，关注好学生们的不同需求

为减轻疫情对毕业生就业的影响，就业服务中心暖心开启线上服务模式，推出春季网络招聘会实现“就业服务不打烊、网上招聘不停歇”，实现给团队一平台，为人才寻舞台，毕业生随时随地关注，家长不再担忧。

疫情就是命令，防控就是责任，战“疫”路上，我们是义无反顾的勇士！我们是勇往无前的战士！待到烟消云散，拥抱春暖花开！