11月4日，黑龙江省社会科学界联合会发布了《2025年黑龙江省经济社会发展重点研究课题（基地专项）立项公告》，我校申报的《O2O视域下非遗助残育人模式与特殊群体就业协同发展策略研究》课题被批复立项，这也是我校近年来在该类项目的首次成功立项。为保障课题研究工作扎实推进，非遗助残育人试点落地见效，11月27日，课题组赴依安特殊教育学校同该校校长韩林玓、依安县特殊教育资源中心李海臣主任、市级剪纸非遗传承人孙霁昕（课题组成员）开展黑龙江省经济社会发展重点研究课题（基地专项）开题报告会暨专项调研活动。

此次研讨紧扣非遗传承与特殊教育深度融合的现实需求，将非遗育人助残模式建设、特殊群体就业路径拓展等关键议题作为研讨核心。报告会上，课题组负责人王丹丹详细阐述了课题研究的背景意义、整体框架与实施计划，韩林玓校长详细介绍了依安特教学校在非遗教学实践中的探索成果与现实困惑。课题组就O2O模式下非遗技艺的线上线下传授机制、特殊群体职业能力的精准培养路径等核心问题达成共识，明确了“线上资源共享、线下实操共育、教学就业无缝衔接”的合作方向。

调研期间，课题组实地走访了依安特教学校陶艺、剪纸、秸秆画等工作室，通过现场观摩教学流程、查阅教学档案、与师生面对面交流等方式，全面了解依安特教学校在非遗课程设置、专业师资配置、教学资源建设、特殊群体就业等方面的具体情况。

为进一步打通特殊学生就业“最后一公里”，课题组同步走访了依安县内吸纳特殊群体就业的优质企业，实地考察特殊群体的就业环境、岗位适配条件及职业发展空间。

此次企业走访不仅为课题研究收集了真实鲜活的一线数据，为课题后续深化研究、精准制定协同发展策略提供重要支撑，更初步搭建起“高校—特教学校—爱心企业”三方联动的就业服务桥梁，为特殊群体搭建起从技能培养到岗位输出的绿色通道。